现如今随着科技的进步，越来越多的人都不再记笔记了，很多时候只需要一张照片一整个黑板的板书就可以轻松的完成了。但实际上，有一种说法是：记笔记的人往往更容易成功。所以，你们是不是应该考虑一下认真的记笔记呢?
上课记笔记有什么用?
一般人都认为看一下书或者知识都是有印象的，或者速记能力非常出色，但是并不能长久记忆.
通常看书的在看书的时候人都会联想很多事物，思路非常多，脑子很活跃，眼睛能看到的东西也很多但百分之九十多都要忘记，甚至包含重要的信息.
就好像一个性能非常好的处理器配上一个读写能力非常差的硬盘，虽然能计算的东西很多，但写入和调用的速度很弱不足够能完整描述下来.
记笔记就相当于加内存，你先让活跃的大脑和内存匹配起来，速度慢下来，使得应该记录下来的东西都能暂时放到内存中，处理到比较精简比较像自己的东西了就可以存入大脑皮层，也就是类比的硬盘里。
套用比较俗套的话，物质世界的脚步走得太快了，精神世界有点跟不上，那么就需要静下心来做些自己内心想做的的事情。
类似的，大脑天马行空的速度太快，记忆的有时候也会跟不上，用做笔记的方式来等一等还不够发达的记忆系统或许能把事情做的更好!
“我去听课时发现，有很多同学不记笔记，这种现象令我为同学们的学习效果担忧。”国庆假期期间，哈尔滨工业大学官网上刊载了该校校长周玉的署名文章《让记笔记成为人生的必修课》(全文点击)，该文提倡互联网时代大学生仍要拾回课堂记笔记的传统 。据介绍，这篇文章是周玉在国庆节前一天与部分学生座谈，并批阅每个学生的课堂笔记后即兴而作的。
周玉在这篇3000多字的文章中说，“随着计算机和网络的普及，学习方式越来越多元化，笔记却记得越来越少 。上课，我们可以下载相关课件、拷贝老师的PPT、上网搜到需要的内容。看起来学习的方式更加轻松了，但并没有经过系统深入的学习和思考，有些知识变得似是而非，有些观点变得人云亦云，有些宝贵的想法一闪而过。海量信息的冲击淹没了我们对知识的选择与吸收，许多知识还没有好好消化就成了过眼云烟 。”
周玉在文中谈到记笔记的好处时说，“有研究发现，相比不记笔记的学生，那些记录笔记的学生成功记住学习内容的几率高出7倍 。笔记不仅是在听课过程中记录的重点和难点，更是自身思考和总结的智慧结晶。”
周玉还在文中提到了哈工大老教授以及其他校外学者的记笔记习惯，“在哈工大博物馆二楼展厅里收藏并展出了上世纪五六十年代我校师生完成的各类笔记、作业等大量实物。有许多教学笔记、课堂笔记的共同特征是图文并茂、书写工整、条理清晰。这些笔记的完成者很多后来成了学界泰斗，如王光远、潘际銮、吴从炘 ……”“我常常在很多大型国际学术会议、交流活动中，看到很多知名学者在一丝不苟地记着笔记。也许就在这一点一滴的字里行间，伟大的思想、伟大的发明就会应运而生”。
